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La rentree Pour Expatclic aussi...

#1 User is offline   PGMum 

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Posted 05 October 2009 - 10:35 AM

1 mois apres la rentree des classes en France et ailleurs, voici venu le temps des recits et des experiences partagees:

Je vous raconte une rentree en petite section.
A lire ou a relire aussi,
- deux articles sur le choix d'une ecole et d'un systeme: francais ou local?
Ecole française ou autre : que choisir ?
et Les témoignages
- la drole de rentree ou quand des celebrites envahissent le lycee francais de NY

N'hesitez pas a nous raconter et a partager vos propres rentrees.




Lise, Equipe francophone d'Expatclic
lisexpat@expatclic.com
Singapour 1998 , New York 1999, Paris (2000-2007), Tokyo 2007, Singapour (2007-2010) En transit a Paris (2010-?)
Maman de Paul-Gabriel (mars 2006) et Chloé (janvier 2009)
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#2 User is offline   Poxy 

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Posted 06 October 2009 - 02:55 PM

Interessant la rentree de PG. Ses anciens camarades ne lui manquent pas trop ? A 3 ans a l arrivee ici JB n arretait pas de reclamer ses potes et de demander quand ils allaient arriver au mexique rolleyes.gif

Quelle chance d avoir une ecole francaise ! Pas tant dans le sens "rien de mieux que l ecole franciase" mais plus dans le sens "fini les noeuds au cerveau" tongue.gif

Rentree chaotique pour le grande avec changement d ecole a la cle ...

Ici clairement on partait pr l option prive bilingue vu que les maternelles publiques sont reservees en priorite aux "mamas trabajaradoras" (mamans qui travaillent). Je me suis precipite l annee derniere ne sachant meme pas si j allais vivre pres de l ecole, mais surtout parce qu on ns la vendait comme la meilleure option et qu a la premiere visite j ai ete seduite par les classes de natation, les classes d informatiques, les installations et la philosophie....et j ai fait une belle boulette. A tel point que au moment de mettre Mat et Po j ai pris une autre ecole (je vs raconte pas au quotidien la galere) et la seconde boulette rolleyes.gif blush.gif laugh.gif ne jamais separer la fratrie si possible. JB a mal vecu de voir son frere et sa soeur ailleurs, il a ressenti ca comme une punition.
Bilan apres une annee scolaire, JB ne voulait plus dessiner, tjrs dans la peur de faire des erreurs, tres enerve et stresse. Alors qu en cours d annee tous les rapports font mention d un enfant formidable, un leader le dernier compte rendu pointe un pb d attitude vis a vis des adultes et un pb a socialiser avec les enfants de son age. Vu que les bullentins etaient "excellents" je n ai pas prete attention plus que ca et de ttes facon comme on devait le reinscrire des fevrier, c etait fait.
Les vacances passent, c est la rentree et la premiere semaine est une cata. Tous les jours il se comporte mal au point de casser les crayolas d un autre gamin ( le "bully" de la classe, ca n excuse pas mais ca explique un peu ) et de faire n importe quoi, il ne comprend plus rien a l espagnol d apres sa maitresse ni a l anglais. Conscient de l importance de la maitrise de l espagnol et du francais on a tjrs fait sa "tarea" d anglais egalement (devoirs a la maison) mais sans forcer, mettant l accent sur le francais et l esp. Neanmoins il comprenait sa maitresse l an dernier et surtout cet ete en angleterre il ns a prouve qu il comprenait ses petits camarades. A la maison ce fut l enfer, cris, punitions...j ai finis par aller voir la directrice et apres l entretien j ai compris qu il etait temps de le changer, il ne supportait plus la pression de l ecole ou tout le monde doit atteindre le meme niveau au meme moment. Clairement il ne peut pas parler aussi bien espagnol que ses camarades et c est un handicap dans cette ecole. Elle m a sorti aussi pas mal d horreurs sur mon fils mais qu ils allaient arranger ca !!! Quand je suis revenue la voir qq jours plus tard pr lui annoncer qu on retirait JB de sa magnifique ecole, le discours a change. C est moi et mon mauvais niveau d espagnol qui n a rien compris. JB est formidable, ses camarades l adorent (je peux le croire vu le nbre de mamans qui appelent encore pr l inviter parce que son fils ou sa fille le reclament) pourquoi ne pas le laisser jusqu a noel au moins ? Leur laisser du temps, normal d apres elle qu il soit aussi excite, tous le sont dans sa classe parait il ! Bizarre il y a 2 jours JB etait le seul pb ...
Bref le lundi suivant il est entre a la meme ecole que son frere et sa soeur super heureux. J ai vraiment eu peur que ca se passe mal, mais etant copains avec d autres enfants qui vont dans cette ecole mais en grande section, il a vite pris ses marques. Il etait super heureux de ne plus avoir son uniforme mais juste le tablier de couleur. Alors que dans l autre ecole il ne voulait pas aller au foot, il a reclame la classe de foot, il se remet peu a peu a dessiner, a jouer avec ses "mots" (on fait la methode de frnacoise boulanger pr l apprentissage de la lecture et ecruiture en francais) alors qu il ne voulait plus rien faire du tout a la fin de l annee scolaire, il est bcq plus calme et a nouveau concentre meme si en cie d autres enfants c est une bombe !
Des parents m ont approche pour savoir pk je l avais retire, bcq m on confie avoir le meme sentiment sur cette ecole (trop de pression, des devoirs tous les jours meme en petite section etc...) et les memes griefs (plus un business qu une ecole) mais qu ils y laissaient leur enfant parce que c est aussi l ecole des "relations sociales" ainsi que leur enfant est en cie de Bidule fils de.... Triste !
Je pourrais encore vous en raconter sur cette fameuse ecole, comme pk JB le petit blanc (surno;;e comme ca par des parents) est sur depliants de l ecole (!!!), mais le sujet ce n est pas ca mais bien " le rentree" laugh.gif

Alors pour Mat et Po qui n avaient fait que de janvier a juillet, la rentree a ete tres calme ! Mat s est jetee dans les bras de l assistante de son groupe. Po a ete un peu plus difficile, il me regardait par en dessous, genre "je fais quoi, je pleure ou je fonce comme Mat". Il a pleure les 2 premiers jours et puis il a repris le chemin tout content et encore plus heureux depuis que Jb les a rejoint.

Voila pr la rentree au Mexique.

Merci d avoir remis les liens sur les articles, c est super interessant mais ca me donne des sueurs froides tongue.gif justement parce que si on continue a ce rythme on va passer d un systeme a un autre et ca peut avoir des consequences, je le vois deja avec JB. Les momes s adaptent mais on ne peut pas leur demander de faire un double cursus. La on a un gros pb, on devrait deja quitter le mexique mais l option ecole a destination est un gros pb, ni anglais ni francais, ni esp, soit une nvelle langue totalement "inutile" dans le futur et pour Jb qui approche de la primaire...gros stress sad.gif


Honduras (2000/01)-Rép Dom (2001/03)-Indonésie (2003/05)-Tunisie - (2005/07) Angleterre (2007/2008), Mexique (2008/2010) Corée du Sud (2010/2011 ) Inde(2010/2011 )
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#3 User is offline   PGMum 

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Posted 07 October 2009 - 03:55 AM

QUOTE (Poxy @ 06.10.2009 à 22:55) <{POST_SNAPBACK}>
Interessant la rentree de PG. Ses anciens camarades ne lui manquent pas trop ? A 3 ans a l arrivee ici JB n arretait pas de reclamer ses potes et de demander quand ils allaient arriver au mexique rolleyes.gif

Quelle chance d avoir une ecole francaise ! Pas tant dans le sens "rien de mieux que l ecole franciase" mais plus dans le sens "fini les noeuds au cerveau" tongue.gif

Rentree chaotique pour le grande avec changement d ecole a la cle ...

Ici clairement on partait pr l option prive bilingue vu que les maternelles publiques sont reservees en priorite aux "mamas trabajaradoras" (mamans qui travaillent). Je me suis precipite l annee derniere ne sachant meme pas si j allais vivre pres de l ecole, mais surtout parce qu on ns la vendait comme la meilleure option et qu a la premiere visite j ai ete seduite par les classes de natation, les classes d informatiques, les installations et la philosophie....et j ai fait une belle boulette. A tel point que au moment de mettre Mat et Po j ai pris une autre ecole (je vs raconte pas au quotidien la galere) et la seconde boulette rolleyes.gif blush.gif laugh.gif ne jamais separer la fratrie si possible. JB a mal vecu de voir son frere et sa soeur ailleurs, il a ressenti ca comme une punition.
Bilan apres une annee scolaire, JB ne voulait plus dessiner, tjrs dans la peur de faire des erreurs, tres enerve et stresse. Alors qu en cours d annee tous les rapports font mention d un enfant formidable, un leader le dernier compte rendu pointe un pb d attitude vis a vis des adultes et un pb a socialiser avec les enfants de son age. Vu que les bullentins etaient "excellents" je n ai pas prete attention plus que ca et de ttes facon comme on devait le reinscrire des fevrier, c etait fait.
Les vacances passent, c est la rentree et la premiere semaine est une cata. Tous les jours il se comporte mal au point de casser les crayolas d un autre gamin ( le "bully" de la classe, ca n excuse pas mais ca explique un peu ) et de faire n importe quoi, il ne comprend plus rien a l espagnol d apres sa maitresse ni a l anglais. Conscient de l importance de la maitrise de l espagnol et du francais on a tjrs fait sa "tarea" d anglais egalement (devoirs a la maison) mais sans forcer, mettant l accent sur le francais et l esp. Neanmoins il comprenait sa maitresse l an dernier et surtout cet ete en angleterre il ns a prouve qu il comprenait ses petits camarades. A la maison ce fut l enfer, cris, punitions...j ai finis par aller voir la directrice et apres l entretien j ai compris qu il etait temps de le changer, il ne supportait plus la pression de l ecole ou tout le monde doit atteindre le meme niveau au meme moment. Clairement il ne peut pas parler aussi bien espagnol que ses camarades et c est un handicap dans cette ecole. Elle m a sorti aussi pas mal d horreurs sur mon fils mais qu ils allaient arranger ca !!! Quand je suis revenue la voir qq jours plus tard pr lui annoncer qu on retirait JB de sa magnifique ecole, le discours a change. C est moi et mon mauvais niveau d espagnol qui n a rien compris. JB est formidable, ses camarades l adorent (je peux le croire vu le nbre de mamans qui appelent encore pr l inviter parce que son fils ou sa fille le reclament) pourquoi ne pas le laisser jusqu a noel au moins ? Leur laisser du temps, normal d apres elle qu il soit aussi excite, tous le sont dans sa classe parait il ! Bizarre il y a 2 jours JB etait le seul pb ...
Bref le lundi suivant il est entre a la meme ecole que son frere et sa soeur super heureux. J ai vraiment eu peur que ca se passe mal, mais etant copains avec d autres enfants qui vont dans cette ecole mais en grande section, il a vite pris ses marques. Il etait super heureux de ne plus avoir son uniforme mais juste le tablier de couleur. Alors que dans l autre ecole il ne voulait pas aller au foot, il a reclame la classe de foot, il se remet peu a peu a dessiner, a jouer avec ses "mots" (on fait la methode de frnacoise boulanger pr l apprentissage de la lecture et ecruiture en francais) alors qu il ne voulait plus rien faire du tout a la fin de l annee scolaire, il est bcq plus calme et a nouveau concentre meme si en cie d autres enfants c est une bombe !
Des parents m ont approche pour savoir pk je l avais retire, bcq m on confie avoir le meme sentiment sur cette ecole (trop de pression, des devoirs tous les jours meme en petite section etc...) et les memes griefs (plus un business qu une ecole) mais qu ils y laissaient leur enfant parce que c est aussi l ecole des "relations sociales" ainsi que leur enfant est en cie de Bidule fils de.... Triste !
Je pourrais encore vous en raconter sur cette fameuse ecole, comme pk JB le petit blanc (surno;;e comme ca par des parents) est sur depliants de l ecole (!!!), mais le sujet ce n est pas ca mais bien " le rentree" laugh.gif

Alors pour Mat et Po qui n avaient fait que de janvier a juillet, la rentree a ete tres calme ! Mat s est jetee dans les bras de l assistante de son groupe. Po a ete un peu plus difficile, il me regardait par en dessous, genre "je fais quoi, je pleure ou je fonce comme Mat". Il a pleure les 2 premiers jours et puis il a repris le chemin tout content et encore plus heureux depuis que Jb les a rejoint.

Voila pr la rentree au Mexique.

Quelle aventure.. Moi qui me plaignais de quelques reveils et quelques regressions cote proprete de mon loulou.. Ces copains d'avant lui manquent mais j'avais anticipe et organise un playdate avant notre depart pour amorcer les contacts hors ecole. Le prochain est prevu dans 15 jours.. 3 petits japonais (1 garcon et 2 filles - mon fils est un tombeur des bacs a sable!) et un australien avec leurs parents (japonais et australien forcement) ..
Et PG aussi est sur toute les plaquettes de l'ecole. Ca fait bien avec ses yeux clairs, ses cheveux chatains et son tein pale il fait caucasien de base et rendforce le cote "international"... Mais bon ca fait de jolis souvenirs !


QUOTE (Poxy @ 06.10.2009 à 22:55) <{POST_SNAPBACK}>
Merci d avoir remis les liens sur les articles, c est super interessant mais ca me donne des sueurs froides tongue.gif justement parce que si on continue a ce rythme on va passer d un systeme a un autre et ca peut avoir des consequences, je le vois deja avec JB. Les momes s adaptent mais on ne peut pas leur demander de faire un double cursus. La on a un gros pb, on devrait deja quitter le mexique mais l option ecole a destination est un gros pb, ni anglais ni francais, ni esp, soit une nvelle langue totalement "inutile" dans le futur et pour Jb qui approche de la primaire...gros stress sad.gif

J'avoue que je n'en suis pas encore la.. Le primaire c'est dans 3 ans et 3 ans c'est long - et surtout avant il y aura le grand jeu de chaises musicales.... On verra bien ou on sera d'ici la...

Lise, Equipe francophone d'Expatclic
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#4 User is offline   lili43 

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Posted 07 October 2009 - 09:42 AM

J adore cette discussion, tres enrichissant. D abord je trouve que lorsqu on vit a l etranger on a forcement beaucoup plus de possibilite quand au choix de l ecole mais que du coup c est plus stressant, surtout quand c est pour un premier.
Poxy je suis ohmy.gif par ton temoignage , c est fou que l on puisse pousser des enfants aussi jeune, mais bon ici a tokyo c est ce que j entends au quotidien.
Nous on a fait le choix de mettre Ernest a la creche japonaise et ensuite a l ecole pre -maternelle, c est aussi un coup de chance il n existe que tres tres peu de structure de ce genre sur Tokyo. J etais un peu, non beaucoup rolleyes.gif , inquiete pour le langage, Ernest a commence a parle relativement tard mais depuis il ne s arrete plus aussi bien en francais qu en japonais, et il est enfin heureux d aller a l ecole.
En avril il va faire sa rentree dans une maternelle japonaise, je suis ravie pour lui je trouve que c est une experience fantastique, bon il va falloir que mon japonais progresse quand meme.
Mon mari vient de resigner pour deux ans a Tokyo, donc a priori Ernest y restera jusqu a l entree en cp.
Je vous raconterai sa rentree dans quelques mois


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#5 User is offline   Nessinette 

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Posted 07 October 2009 - 06:27 PM

rentree passee ici aussi. Nous etions tres inquiets pour notre deuxieme bonhomme. Nous esperions l'avoir prepare au mieux pour la "grande ecole" - mais avec les enfants, on ne sait jamais.

Alors - finalement - tout s'est bien passe (on se comprend - rien de particulier par rapport a la folie de la rentree normale).
Un point important qui a fait une GROSSE difference: l'ecole a accepte 88 nouveaux enfants, dont la plupart n'avaient jamais quite la cellule familiale (tata ou grandma qui garde un petit, ce n'est pas une maternelle de 50 enfants) - et au moins 60% totalement monolingues (donc le choc de la nouvelle langue - l'anglais pour les latinos, et l'espagnol pour les anglos).
L'ecole a donc double tous les effectifs d'encadrement pour deux semaines, utilisant tous les "non instits" comme deuxieme adulte dans les classes (la bibliothecaire, l'assistante sociale etc). L'effet a ete radicale: laisser la maitresse faire sa classe a toute la classe, pendant que l'autre adulte s'occupe des "petits problemes" comme le sac a lunch oublie dans la cour, un accident pipi etc.

La nouvelle maitresse de notre bonhomme est extremement competente, avec une discipline, une autodiscipline, et une patience illimitees (enfin, pour moi, c'est une sainte!).

et mon bonhomme, qui ne se sent bien que dans une structure structuree ... est un poisson dans l'eau! Il traine la patte le matin - forcement, ce serait plus sympa de rester jouer a la maison - mais il repond OUI! quand on lui demande s'il veut voir la maitresse aujourd'hui! et pourtant il ne comprend (sans doute) pas un mot de ce qu'elle raconte, et elle est stricte (celui qui renverse la peinture doit nettoyer).

bref .. quelques semaines mouvementees, ou l'ecole m'a appelee plusieurs fois quand mon bonhomme n'etait pas dans son assiete, mais de bonnes bases de respect et de cooperation qui sont etablies pour toute l'annee (j'avais prevenu la maitresse: mon bonhomme ne respecte que les gens qui le respecte).

Si vos enfants sont bien plus grands que ca, je vous en supplie, ne nous racontez pas que ca sera de pire en pire avec le temps! une rentree a la fois.

Ness flowers.gif - contente de son choix d'ecole qui convient parfaitement a deux - et un jour a trois enfants.
Enracinée à SanFrancisco en famille, j'ai laissé mon coeur à Edimbourg ...
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#6 User is offline   Stéphanie 

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Posted 10 October 2009 - 07:24 PM

Coucou les filles! rolleyes.gif

Un petit passage par ici pour vous proposer un livre que vous connaissez peut-être déjà et qui aborde, entre autres, le sujet du choix de l'école en expatriation ainsi que les questions à se poser avant de décider : L'enfant expatrié : accompagner son enfant à travers les changements liés à l'expatriation de Gaëlle Goutain et Adélaïde Russell aux éditions L'Harmattan (2 février 2009). Ce n'est pas le livre miracle qui résoudra tous les problèmes, mais plutôt un point de départ de réflexion.

Ceci en attendant de vous livrer, peut-être tongue.gif , la rentrée de ma louloute passée de l'anglo-espagnol en Espagne à l'école française en Finlande...

Courage dans tes réflexions, Anne, attends d'être sur place pour te faire une idée plus précise wink.gif

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